УЧИТЕ АНГЛИЙСКИЙ, РАЗГОВАРИВАЯ!
Нет лучшего времени для изучения второго языка, чем детство. И нет лучшего способа выучить язык, кроме как разговаривая!

НАШ УЧЕБНЫЙ ПУТЬ
Поражайтесь тому, насколько улучшаются языковые навыки вашего ребенка, по мере того, как наши ИИ-приятели увлекают его в захватывающее приключение по уникальной программе Galaxy Kids (Галакси кидз), включающей интерактивные уроки, занимательные истории, весёлые игры и задорную музыку.


What are the Different CEFR Levels?
The Common European Framework of Reference for Languages, or CEFR, is an international standard that was established by the Council of Europe for describing one’s proficiency in a second language. It is used to describe one’s ability in approximately 40 different languages.
The six levels within the CEFR are A1, A2, B1, B2, C1 and C2. The levels are often used by language learners to explain their ability level in speaking, reading, writing and understanding a language. For example: One may say they are A2 in English, or B1 in Spanish.
Pre-A1 | Introductory
Pre-A1 is used to describe someone who is just beginning to learn a second language. This is commonly only used to describe the language levels of young learners (3-6 years old) who are still developing basic language skills in their native language.
The “A” Levels: Basic User
A1 | Beginner
At the A1 CEFR level, a language learner can:
- Understand and use very basic expressions to satisfy concrete needs.
- Introduce themselves and ask others questions about personal details.
- Interact simply as long as the other person speaks slowly and clearly.
A2 | Elementary
At the A2 CEFR level, a language learner can:
- Understand frequently used expressions in most intermediate areas such as shopping, family, employment, etc.
- Complete tasks that are routine and involve a direct exchange of information.
- Describe matters of immediate need in simple terms.
The “B” Levels: Independent User
B1 | Intermediate
At the B1 CEFR level, a language learner can:
- Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.
- Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.
- Create simple texts on topics of personal interest.
- Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.
B2 | Upper Intermediate
At the B2 CEFR level, a language learner can:
- Understand the main ideas of a complex text such as a technical piece related to their field.
- Spontaneously interact without too much strain for either the learner or the native speaker.
- Produce a detailed text on a wide range of subjects.
The “C” Levels: Proficient User
C1 | Advanced
At the C1 CEFR level, a language learner can:
- Understand a wide range of longer and more demanding texts or conversations.
- Express ideas without too much searching.
- Effectively use the language for social, academic or professional situations.
- Create well-structured and detailed texts on complex topics.
C2 | Proficiency
At the C2 CEFR level, a language learner can:
- Understand almost everything read or heard with ease.
- Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.
- Express themselves using precise meaning in complex scenarios.
- Level 1
- Level 2
- Level 3
- Level 4
- Level 5
- Level 6
- Level 7







ЧТО ДЕЛАЕТ МЕТОД Galaxy Kids (Галакси кидз) ОСОБЕННЫМ?
Все просто. В Galaxy Kids (Галакси кидз) мы знаем, что дети учатся не так, как взрослые.
Маленькие дети обладают врожденной способностью усваивать новые языки, однако их необходимо помещать в правильную среду. Многолетние исследования, проводимые известными учеными по всему миру, подтвердили, что лучший способ изучения языка для детей младшего возраста – это естественный подход к обучению, основанный на трех базовых факторах: мотивации, взаимодействии и отсутствии стресса.

- МОТИВАЦИЯ
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
- МИНИМУМ СТРЕССА
Когда у кого-то есть мотивация учиться, он схватывает все на лету. Что лучше всего мотивирует маленьких детей? Это НЕ давление в виде тестирования. Напротив, это веселье, игры и удовольствие от того, что они делают. Наши живые анимированные персонажи и увлекательные развивающие игры делают процесс обучения захватывающим. Ваш ребенок не будет чувствовать себя так, как будто он учится. Он будет думать, что играет в игру, но вы будете знать, что на самом деле он очень эффективно изучает английский язык.
Недостаточно просто слушать язык. Нужно общаться на иностранном языке, чтобы он закрепился в реальной жизни. Если ребенок просто смотрит бесчисленное количество видео на английском, он не выучит язык. Благодаря Методу Galaxy дети взаимодействуют с контентом. Такие занятия, как сопоставление слов с картинками, прослушивание наших персонажей и выбор нужного предмета, а также аудирование и повторение слов – все это помогает ребенку создать богатый словарный запас в контексте реального мира. Galaxy Academy также позволяет Вашему ребенку общаться с нашими ИИ-приятелями для закрепления речевых навыков.
Исследования показывают, что когда ребенок находится в стрессовой ситуации (например, чувствует давление при прохождении теста), его способность к обучению значительно ухудшается, независимо от того, насколько хорош материал. Тем не менее, веселая, развлекательная обстановка снижает аффективный фильтр ребенка, и дети начинают учиться естественным образом и запоминать все гораздо быстрее. Galaxy Academy создана веселой и увлекательной. Мы знаем, что это помогает детям учиться, а дети для нас – самое главное!
How will your child learn?


Our Classroom
15-20 minutes per day following the Galaxy Kids Learning Path to learn new vocabulary, phonics sounds, and sentence structures.

Our Chat Buddies
Unlimited speaking opportunities with our AI Learning Buddies using the vocabulary your child has just learned.

Our Playground
Reinforce the skills learned by playing singing along with the Music Videos, reading the books, and playing the games in the “playground”.
Учебный путь Galaxy Kids (Галакси кидз)
В Galaxy Kids (Галакси кидз) мы начинаем со слов, которые обычно используются в английском языке в повседневной речи. Это помогает детям освоить слова, которые они будут использовать каждый день. Это повышает их способность не только запоминать, но и использовать язык в знакомых местах. Основные слова представлены так, что их можно понять с помощью картинок, рассказов, анимированных уроков, песен и игр. Затем эти слова повторяются каждые 5-10 секунд по мере прохождения урока.
Мы углубляем запоминание, используя эти основные слова в упражнениях, которые побуждают учеников высказываться каждые 2-10 минут. Затем слова повторяются в течение 1-5 дней в других разделах и в обзорных занятиях, чтобы закрепить их в долгосрочной памяти. Наконец, мы позволяем детям взаимодействовать, используя эти слова в последующих уроках в течение от 4 месяцев до 1 года, а также в общении с нашими ИИ-приятелями в годы их становления.
Из краткосрочной в долгосрочную память
Вы запоминаете слова не только, понимая их, но и многократно употребляя в течение определенного периода времени. Исследования показали, что повторение новых слов пять-семь раз сохраняет их в краткосрочной памяти. Чтобы перенести их из краткосрочной памяти в долгосрочную, необходимо повторять их с пониманием и взаимодействием.
В Galaxy Kids (Галакси кидз) мы вводим новые слова с помощью интерактивных анимированных уроков и музыкальных клипов. Дети слушают слова, участвуя в осмысленном взаимодействии. Слово звучит каждые 5-25 секунд. Затем оно повторяется в течение более длительного времени. Наши занятия созданы развлекательными и познавательными одновременно, при этом одни и те же слова используются многократно в течение 2-10 минут. Эти два приема переносят слова из краткосрочной памяти в рабочую, а затем в долгосрочную.
Но этого недостаточно. Слова нужно повторять снова и снова. Исследования показывают, что новые слова нужно повторить через 1-5 часов, а затем – в течение 1-25 дней. Наши уроки предназначены для того, чтобы дать возможность детям взаимодействовать, используя лексику, которую они выучили в ходе учебного процесса, забав на “игровой площадке”, и на обзорных занятиях.
Затем мы делаем еще один шаг, повторно используя изученную лексику на всех уровнях и юнитах. Это расширяет возможности распознавания и использования слов от нескольких дней до нескольких месяцев и лет.
ИИ-приятели
Лучший способ выучить язык – это использовать его в практических, реальных жизненных ситуациях. С ИИ-приятелями от Galaxy Kids (Галакси кидз) у вашего ребенка будет неограниченная возможность ИСПОЛЬЗОВАТЬ новые слова и фрагменты предложений, которые он учит в процессе общения. После каждого урока ваш ребенок сможет попрактиковаться в безопасной и спокойной обстановке. Наши приятели помогут вашему малышу улучшить грамматику и произношение с помощью мягких и позитивных исправлений.
Игровая площадка
В игровой площадке Galaxy Kids (Галакси кидз) ваш ребенок найдет сотни веселых песен, увлекательных сказок и захватывающих развивающих игр, специально разработанных для закрепления и совершенствования языковых навыков. Помните, что ваш ребенок будет думать, что он играет в игры, но вы будете знать, что он на самом деле учится.
ЧТО ВЫУЧИТ ВАШ РЕБЕНОК?
С материалами 6 уровней, содержащими более 400 уроков и 2000 интерактивных занятий, ваш ребенок научится разговаривать в естественных условиях о реальных жизненных ситуациях. Он также узнает более 1000 новых слов и 50 фрагментов предложений, охватывающих следующие темы:

ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

ЦВЕТЫ

ФРУКТЫ

НАПИТКИ

ЦИФРЫ

МОЯ СЕМЬЯ

ЧУВСТВА

ОСНОВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

ОСНОВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

МОИ ДРУЗЬЯ

МОИ ИГРУШКИ

МОИ ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

МОЕ ТЕЛО

МОИ ВЕЩИ

МОЯ ШКОЛА

ФОРМЫ

МОЙ ДОМ

НА КУХНЕ

В ВАННОЙ КОМНАТЕ

ОДЕЖДА

И МНОГОЕ ДРУГОЕ...
КОМАНДА РАЗРАБОТЧИКОВ ПРОГРАММЫ

Рик Сент, Магистр Теологии
Главный научный сотрудник
Рик родом из США и имеет более чем 15-летний опыт работы учителем, администратором университета и главой международной школы.

Йохан Френсис, Магистр Педагогики
Разработчик учебной программы
Родом из Кимберли, Южная Африка, Йохан – бывший профессор английского языка в Тэджонском университете, Южная Корея, с 10-летним опытом работы в сфере международного образования.

Анна Прието, Магистр Педагогики, LSP.
Консультант по общеобразовательной подготовке
Анна – лицензированный психолог с более чем 30-летним опытом работы в сфере образования, в том числе в качестве руководителя международных школ в 8 странах из Барселоны, Испания.

Джоанна Мурс, Магистр Педагогики
Консультант по общеобразовательной подготовке
С более чем 10-летним опытом в сфере образования, Джоанна – бывшая преподавательница Тавойского университета. Она является бывшим представителем преподавательского состава Фонда общественного образования на Амстеле, Амерстердам, Голландия.